Allgemeine sprachliche Schwerpunkte:

Auseinandersetzung mit und Aneignung von hochschulrelevanten Kommunikationsformen in Wort und Schrift, Strategien zur Erschließung und Sicherung des Textverständnisses auf Basis von gesellschaftsbezogenen Texten von allgemeinem Interesse

• wissenschaftsorientierte Sachtexte verstehen – Aussagen präzise und detailliert erfassen
• Begründungen, Einwände und Argumentationsgänge skizzieren
• Informationen bündeln und wiedergeben, Sachverhalte strukturiert und abgewogen schildern
• Einschätzungen abgeben und die eigene Meinung vertreten
• Auf- und Ausbau von akademisch relevantem Wortschatz und wissenschaftsbezogenen Ausdrucksmitteln

Qualifikationsziele:

Die Studierenden

sprachlich:

• können komplexere Sachtexte relativ detailliert verstehen und Aufbau wie Gedankengang nachvollziehen
• können Textaussagen unter anderen Kriterien (chronologisch, systematisch) neu ordnen
• können Haltung und Meinung des Autors ausmachen, sofern diese nicht implizit, ironisch oder in Anspielungen geäußert wird
• können Informationen aus heterogenen Quellen zusammenfassen, gliedern und gewichten
• können sich zu Sachthemen von allgemeinem gesellschaftlichem Interesse mündlich und schriftlich klar und souverän äußern
• können in universitären Gesprächen und Diskussionen eigene Beiträge beisteuern

strategisch:

• verfügen über Strategien, Erwartungshaltung und Textaussagen abgleichen zu können
• verfügen über Strategien, das Textverständnis über textuelle Bezüge absichern zu können
• verfügen über Strategien, eigene Texte zu planen, zu organisieren und zu realisieren
• verfügen über Strategien, den eigenen Lernprozess zu steuern

interkulturell:

• verfügen über eine ausreichende Sensibilisierung, um Differenzen in Verhaltensweisen, Verkehrsformen und Problemsichten auf kulturelle Hintergründe hin befragen zu können

Allgemeine Themen:

Spracherwerb – Analphabetismus – Nonverbale Kommunikation – Interkulturalität – Raumorientierung in der Sprache – Biographien – Frauen in Forschung und Wissenschaft – Biotechnologie – Gentechnik – Spiele – Lachen – Aggression – Zeit – Krisenerfahrung in der Gesellschaft – Stress – Schlaf – Tierversuche zu Forschungszwecken u. a.